Model Gry Skrzat
W kategorii wiekowej Skrzata (U6-U7) nadrzędnym celem szkoleniowym jest rozwój indywidualnych umiejętności i odwagi w grze. Podstawowym systemem, w którym organizujemy grę dzieci, jest model 1-2-1.
Główną filozofią tego etapu jest gra na pełnym ryzyku i nauka poprzez popełnianie błędów:
Filozofia szkolenia Skrzata: Regularnie zmieniamy zawodnikom pozycje na boisku. Nie pozwalamy sobie na komfort posiadania stałych obrońców, napastników czy bramkarzy. Każdy zawodnik – włącznie z bramkarzem (który pełni także rolę obrońcy) – ma zdobywać przestrzeń, dryblować, tracić piłkę i grać na pełnym ryzyku. Budujemy w ten sposób odporność mentalną i pozytywną reakcję po stracie.
Struktura Pozycji (System 1-2-1)
Struktura zespołu na boisku opiera się na prostym podziale ról, który ułatwia dzieciom orientację przestrzenną:
- Bramkarz / Obrońca – uczestniczy w rozegraniu piłki, odważnie włącza się do gry do przodu i asekuruje zespół w tyłach.
- Lewy Pomocnik – odpowiedzialny za szerokość gry z lewej strony boiska i zamykanie korytarzy w obronie.
- Prawy Pomocnik – odpowiedzialny za szerokość gry z prawej strony boiska i zamykanie korytarzy w obronie.
- Napastnik – najwyżej ustawiony zawodnik, odpowiedzialny za wywieranie presji (pressing) oraz rozciąganie gry w pionie.
Faza Obrony (Bronienie)
Gra obronna na etapie Skrzata opiera się na prostocie, reakcji i agresywnym doskoku:
- Napastnik gra w aktywnym pressingu na połowie rywala, dążąc do jak najszybszego odzyskania piłki.
- Pomocnicy ustawiają się blisko siebie i kompaktowo przesuwają w stronę, po której aktualnie znajduje się piłka.
- Bramkarz/Obrońca zawsze buduje głębię i zabezpiecza (asekuruje) przestrzeń za linią pomocy.
Wytyczna metodyczna: Na tym etapie uczymy wyłącznie szybkiego doskoku do przeciwnika i odważnej gry w odbiorze bezpośrednim. Taktyki i pozycjonowania obronnego (np. kierunkowania, blokowania) będziemy nauczać dopiero w kategorii Żaka. Najważniejszy jest dynamiczny doskok i bezkompromisowe wejście w kontakt z rywalem.
Faza Ataku (Atakowanie)
Zachowania w ataku dzielimy na zadania dla zawodnika z piłką oraz zawodników bez piłki.
Otwarcie Gry (Rozpoczęcie od Bramki)
Wprowadzamy proste zasady, które uczą pozycjonowania i ułatwiają rozpoczęcie akcji:
- Bramkarz otwiera grę rękami po ziemi – promuje to celność i ułatwia partnerom opanowanie piłki.
- Pomocnicy ustawiają się bardzo szeroko, w pozycji otwartej (bokiem do linii bocznej). Jeżeli są ściśle kryci przez rywali, nie stoją w miejscu, lecz oczekują na piłkę zagraną „na dobieg” do wolnej strefy wyższej.
- Napastnik ustawia się na połowie boiska, budując wysokość gry i tworząc wolną przestrzeń w środkowej strefie dla pomocników.
Zadania zawodnika z piłką (Działania indywidualne)
- Zdobywanie przestrzeni: Jeżeli przed zawodnikiem znajduje się tylko jeden rywal lub całkowicie wolna przestrzeń, jego podstawowym zadaniem jest odważne prowadzenie piłki i wejście w drybling.
- Podanie piłki: Jeżeli przestrzeń z przodu jest zamknięta (np. przed zawodnikiem stoi 2-3 rywali), jego zadaniem jest podanie piłki do szeroko i wolno ustawionego partnera.
- Ochrona piłki: Jeżeli zawodnik jest zamknięty z piłką tyłem do gry w strefie niskiej (blisko własnej bramki), jego celem jest zastawienie się ciałem i ochrona piłki do momentu wsparcia przez kolegów.
Zadania zawodników bez piłki (Wsparcie)
- Dynamiczne tworzenie wsparcia: Podstawowym zadaniem zawodników bez piłki jest jak najszybsze stworzenie przestrzeni do gry poprzez dynamiczne odbieganie na odległość powyżej 5 metrów od zawodnika z piłką oraz tworzenie linii podania. Trenerze, konsekwentnie pilnuj i egzekwuj tę zasadę!
- Wsparcie z tyłu (Centrum gry): Drugim krokiem, który można stopniowo wprowadzać u bardziej zaawansowanych Skrzatów, jest tworzenie opcji podania utrzymującego za zawodnikiem posiadającym piłkę.